Lomonosov 1996

События в жизни личности, роли, которые она заучивает и исполняет, игры, в которые играет, определяются жизненным сценарием. Психологический сценарий личности подразумевает не только совокупность различных сфер жизни, ролевых позиций, но также включает оптимистическое или пессимистическое восприятие будущего в зависимости от субъективного осознания собственных социальных перспектив, мысленную проработку способов разрешения предстоящих жизненных противоречий, преодоления личностных кризисов (К.А. Альбуханова-Славская). Сценарий может реализовываться личностью бессознательно или осознаваться случайно. Личность может воспроизводить формы поведения, типичные для данной социальной группы, и передавать сценарии из поколения в поколение (Э.Берн). Анализ жизненных сценариев предусматривает синтез общепсихологического и социально-психологического подходов к личности. Сама же личность рассматривается в динамике жизненного пути, а жизненный путь - в контексте образа жизни.

Анализ обыденного сознания индивида и его жизненных сценариев предполагает использование психосемантических методов. Прогностичность и гибкость психосемантических методов позволяет использовать их для индивидуальной психодиагностики, психотерапии, при решении многих практических задач. В качестве методического инструментария выступает построение субъективных семантических пространств, которые являются операциональными аналогами категориальных структур сознания индивида (В.Ф.Петренко).

Исследуя жизненные сценарии, возможно использовать как индивидуальные, уникальные, выделенные самим же индивидом признаки, ситуации, так и признаки, задаваемые экспериментатором, а также сравнение жизненных сценариев и того, что вкладывает индивид в признаки, входящие в данный сценарии.

Важной представляется проблема связей между признаками, а именно при каких условиях взаимосвязи между признаками более, а при каких менее стабильны, и какие именно признаки обеспечивают высокую или низкую стабильность всей системы. Анализ данных, полученных при использовании психосемантических методов, позволяет построить матрицу взаимосвязей между признаками. Высокий бал интенсивности свидетельствует о том, что признаки используются индивидом взаимосвязанно, имплицируют друг друга. Валидность показателя интенсивности достаточно высока и отражает особенности ситуаций и характеристики индивидов, но надежность данного показателя невелика, поскольку он высоко чувствителен к изменениям структуры связей системы индивидуальных значений (Ф.Франсела).

Также задачей исследования является анализ показателей инсайта, способности личности предсказывать или констатировать связь между признаками, и показателей нормативности связи между признаками. Психосемантические методы можно использовать при проведении кросс-культурных исследований.